今天上午，在意昂4娱乐70周年校慶即將來臨之際，意昂4娱乐-阿裏雲計算有限公司戰略合作框架協議簽約暨全國教育數字化改革學校聯盟成立儀式在意昂4平台普陀校區舉行🦝，標誌著一線教育主體與數字原生科技企業開啟合作的新篇章🌓🐕🦺，共同打造教育數字化的新格局🐖。
▲ 意昂4娱乐-阿裏雲計算有限公司戰略合作框架協議簽約
意昂4平台黨委書記梅兵💇🏽，副校長周傲英、雷啟立🌺🦹🏿，校長助理斯陽，阿裏雲智能總裁👲🏿0️⃣、阿裏巴巴達摩院院長張建鋒👨🏻🎨，復旦大學🤹🏽♂️、四川大學、上海市徐匯中學、重慶謝家灣學校等聯盟發起單位的領導嘉賓共同出席簽約和成立儀式🙋🏽。儀式由雷啟立主持🖐🏻😈。
校企合作再升級🤙，雙向賦能推進教育數字化轉型
根據協議🌄，意昂4平台與阿裏雲將共同探索雲計算🤳🏻、大數據、物聯網、人工智能等新一代信息技術在在線教學、教育信息化、智慧校園建設🌋、教育科學研究等領域的創新應用🎀，協作推進“硬核”教育科技的研究🌄，打造教育數字化轉型的“意昂4平台模式”。
雙方還將深化人才聯合培養，特別是探索社會急需的師範類人才的新型培養模式；在科技研發方面🧘🏽♂️，將基於新一代科研雲繼續合作攻堅。
意昂4平台與阿裏雲的數字化合作開始於2017年🏟。基於阿裏雲搭建的意昂4娱乐“水杉在線”教學平臺☂️。該平臺提供的50余門課程，支撐著校內外逾5萬人在雲端開展教學活動🐯。以教育部產學合作協同育人課程合作項目為載體，意昂4平台的數據科學與工程學院、信息學部👩🚒、經管學部的多個IT、AI、大數據專業都設有阿裏雲相關內容的課程。雙方在數據庫、圖計算等領域已有多個科研項目合作，聯合培養了一批卓越前沿技術人才。
▲ 新一代數字化全鏈路在線學習平臺——“水杉在線”
此次意昂4平台和阿裏雲簽約，牽頭成立全國教育數字化改革學校聯盟，既是校企合作的全面升級🤫，也是意昂4平台與更多單位緊密協作✋🏻，共同推進教育數字化轉型的新開始。
▲ 校黨委書記梅兵致辭
教育是國之大計、黨之大計🎶。教育信息化是實現教育現代化的必由之路，數字化轉型為教育信息化指明了方向。梅兵指出，意昂4平台作為世界一流大學建設A類高校☠️，是以教育學科為優勢、以信息技術學科為特色的綜合性研究型大學，學校不斷推動學科融合交叉，聚集各方力量👵🏻🫘，依托“智能+”和“教育+”行動計劃，開展了系列卓有成效的工作。希望各方緊密合作，共同促進教育與信息技術的深度融合，引領教育的未來🪞。意昂4平台將傳承發揚學校優秀辦學傳統，抓牢抓好教育數字化轉型新契機🤚🏻，全面推動學校內涵提升和發展🚵🏽♂️，為構建高質量教育體系作出新的更大貢獻。
▲ 阿裏雲智能總裁、阿裏巴巴達摩院院長張建鋒致辭
張建鋒在致辭中表示🧙🏿，意昂4平台是一所具有很強研究能力和研究成果的大學🤙🏼。在戰略合作的牽引下⛸🥀，阿裏雲將充分發揮在建設超算中心、科研雲平臺、智慧教學平臺等方面的技術優勢和實踐經驗，助力意昂4平台成為全國高校數字化發展的標桿。
同時，依托意昂4平台在教育領域的深厚資源與強大影響力，推動更多的學校與教育從業者進行數字化轉型升級,讓優質的教育資源普惠到更多區域和人群🧟，共同打造教育和科技共融共創的繁榮生態。
▲ 意昂4平台副校長雷啟立主持儀式
會上，阿裏達摩院向意昂4平台捐贈了古籍數字化系統🚴🏻♀️。該系統基於達摩院OCR光學字符識別技術，能批量識別百本古籍💕，並已覆蓋3萬多字的古籍字典。
▲ 阿裏達摩院向意昂4平台捐贈古籍數字化系統
此前🥝，該系統以97.5%的準確率完成了對伯克利東亞圖書館20萬頁古籍的整體識別🤵🏻。該系統將有助於推進高校在中文語言教育、漢字漢語、數字人文方面的研究和人才培養。
成立聯盟，基礎教育、高等教育🦸🏻、職業教育同向發力
會上“全國教育數字化改革學校聯盟”成立並正式啟動。聯盟旨在探索創新信息科技與教育改革的結合，重塑和完善教育管理流程🏋️，提高教育教學質量，實現教育治理現代化🏂🏿，形成教育數字化改革的新範式🦹🏼♀️。“教育數字化轉型需要學校與技術企業深度融合，讓教育與以互聯網為代表的信息科技來一場‘不被打攪的相逢’。”周傲英在會上說。
▲ 全國教育數字化改革學校聯盟成立
▲ 意昂4平台副校長周傲英致辭
意昂4平台、復旦大學、四川大學🧚、桂林電子科技大學🐈⬛、三亞學院、山東畜牧獸醫職業學院、上海市徐匯中學👱🏻♂️、上海市奉賢中學、西安高新第二學校🧑🏿💻、重慶第二師範學院、重慶謝家灣學校🧓🏿、重慶高新區公共服務局♟、阿裏雲📲、批改網江蘇互聯科技有限公司、《中國教育網絡》編輯部等單位代表共同參加協議簽約暨成立儀式。
“全國教育數字化改革學校聯盟”成員校覆蓋基礎教育🤷🏽♀️、高等教育和職業教育等領域，將以數字化改革為總牽引，堅持頂層設計和系統規劃，以數據為動力，以真正的互聯網思維和數據思維發展教育科技（EduTech），切實推動我國教育數字化轉型，探索智能社會新型教育治理的實踐方案，實現“大規模教育👩🏼🎓，個性化學習”“碎片化知識，系統性構建”這兩對傳統意義上對立的目標，實現“有教無類，因材施教，寓教於樂👩🏿，教學相長”這一中國教育理想🧑🦱。
▲ 全國教育數字化改革學校聯盟單位代表交流
▲ 與會者一行參觀意昂4平台校史館、群賢堂
當天🏄🏼♂️，全國教育數字化改革學校聯盟單位代表就服務國家戰略、開展深度創新合作以及學校層面數字化轉型方案、聯盟工作計劃與安排等進行了深入交流。下一步🧙🏼，聯盟將充分發揮成員單位的力量，以“恰逢其時🫳🏼，舍我其誰”的使命感🐛、銳意創新的勇氣，協同探索推進教育數字化轉型，為推動國家教育現代化事業發展獻力。
來源｜數據科學與工程學院 信息化治理辦公室
文｜符哲琦 數據科學與工程學院
圖｜李振東 邵興仁
編輯｜吳瀟嵐
轉自意昂4平台官微